偶购小锦鲤多条并一叶莲置于缸中，莲叶虽孤却有三五花骨朵若隐若现，而众多锦鲤除游弋觅食者外，余者多以莲底为家而深藏不露，大有“一叶莲生发，二三四朵花。五六七游鱼，八九十护家”之势。鱼尚以家为安，况人乎。
      般若昀历来的公益行动中常以“家”为念，今日虽秋雨绵绵，黄叶敲风，般若昀宁老师却急匆匆赶往安次区未成年人校外辅导站，与一群少年共赴一场关于“我的家”沙盘团体辅导活动，《廊坊都市报》的记者也被这个主题所感召亲临现场，全程感受沙盘治疗的神奇魅力。       孩子们依次坐在沙盘旁边，抚摩细沙，久久的摩挲之后开始依次拿沙具摆出自己的家。他们各自为阵，摆出自己现实的家的情境。几轮过后，沙盘中心呈现出绽放的花，各个“小家”之间架起了桥梁、有白帆驶向远方，彼此间开始渗透，故事里的共性得到渲泄，内在的“小孩”得以成长。
      我在沙中画一个圈，摆的这一圈人物都代表着我所接触的社会不同层面，我在家中是被散养的，所以有更多的机会做自己喜欢的事情，有不解有困惑可以与父母沟通并得到帮助。但是我还不能也这个圈，外面的世界尽管精彩但也有危险，父母给我也是有规定的，我也必然会遵照执行。
      我在草坪上摆上父母陪伴我写作业的情境，因为我从小不喜写作业，爸妈就买了我最爱吃的冰淇林激励我完成作业，现在想起来依然甜幸福。父母那时工作太忙，能陪伴左右的日子太少，我摆上与父母一起玩耍的沙具，就是希望未来我们一家人能更多相守。
      我摆的一圈人物形象完全就是我的成长记，我出生了，妈妈抱着我，长大一些父母经常吵架，父亲对我学习没有耐性，经常吼我，后来父母离异了，现在的妈妈和弟弟的出现，给家里带来了新气象，爸爸也开始学习教育学，一家人苦尽甘来，和谐幸福的生活在一起。
      我想起小时候与哥们打闹戏闹的场境，我想起因为闯祸爸爸打屁股的情景、而妈妈始终都与我站同一战线，给我最多的支持和呵护，才让我的童年既淘气又快乐。
      我和姐姐的关系一直很亲密，我们经常会趴在草地上有聊不完的天，偶尔弟弟闯祸，妈妈要揍弟弟，爸爸便会好言相劝，用很多譬喻帮助我们理解事件过程，很公允的让我们做最好的自己。
      我家有一片园子，记忆中爷爷一年四季都辛勤地耕作，尽管老了腿脚已不便利却还不停下来，奶奶得了一场大病，爷爷拖着病腿亲自照顾，让我很感动。我的父母很相爱，但是偶尔婆媳之间也会有争吵，我生活在一个大家庭里，感受着温暖，也担心有一天爷爷奶奶终将逝去，内心有太多的不忍和难受。
      我在沙盘里摆上一片大的草坪，我插上标识牌，因为父亲和爷爷曾说不可随意践踏草坪，这对我来说是一种规矩，不可以做不该做的事。我和姐姐都很乖巧，弟弟淘气爱玩游戏，经常为此气病母亲，我希望能帮助他有所改变，让整个家庭变得开心起来。
      整个沙盘世界呈现出青春期孩子们的特征，绿意葱茏、花开果熟，椰树成林，象征了孩子们生命力旺盛、昂然向上的精神面貌。对家庭环境和成员关系的呈现都从中得到升华，了解家人，回味来时的路，瞬间顿悟家庭所带来的影响真是潜在的转机又是未来的方向。孩子们畅所欲言中积极探讨内心的“结”，表达带来更多的理解、释怀带来更多的成长。
      有爱的地方才叫家。家给我带来的是幸福、安全和归属感，当然也会有不幸、创伤与危机。它们有大有小，有的已经扛过，有的却压抑在心底深处，有的正在影响着我们如何看待自己和世界。而以“我的家”为主题来表达对家的渴盼、对家的憧憬、对家的考量、对家的感恩却是一条通向幸福的必经之路。